Beştepe Millet Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen Mesleksel Eğitimde 1000 Okul Projesi Kapanış ve 50 Ar-Ge Merkezi’nin Açılış Töreni’nde konuşan Özer, kelamlarına Afyonkarahisar’da meydana gelen trafik kazasında hayatını kaybeden öğrencilere rahmet dileyerek başladı.

Mesleksel ve teknik eğitim kurumlarının, genç işsizliğinin azaltılmasında ve Türkiye’nin kalkınmasında epeyce kritik kurumlar olduğunu vurgulayan Özer, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde, Türkiye’de mesleksel eğitimin büyük bir paradigma değişimi yaşadığını lisana getirdi.

Geçmişte katsayı uygulamaları üzere haksız ve adaletsiz dış müdahalelerin, meslek liselerinin prestij kaybına uğramasına yol açtığını anımsatan Özer, son yıllarda mesleksel eğitimi güçlendirmek için değerli adımlar atılarak mesleksel eğitimin ayağa kaldırıldığını ve mesleksel eğitimlilerin özgüveninin arttırıldığını belirtti.

Özer, “Meslek liseleri uzun müddettir hak ettikleri prestije yine kavuşmaya başlamıştır. Mesleksel eğitimde artık meseleleri değil, yeni açılımları konuşuyoruz. Mesleksel eğitim, artık yine Türkiye’nin umudu olmuştur.” sözünü kullandı.

Mesleksel eğitimin gelişmesi ve büyümesinin istihdamın artması, gençlerin geleceğe daha itimatla bakması ve üretimin artması manasına geldiğini belirten Özer, bu bağlamda ehemmiyet verdikleri bahislerin başında kesimler ile mesleksel ve teknik eğitim kurumları ortasında daha güçlü ve kapsayıcı bir bağ kurulmasının, yapılan iş birliklerinin zenginleştirilmesinin geldiğini bildirdi.

Ulusal Eğitim Bakanı Özer, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“Şu anda mesleksel eğitimde, eğitim verdiğimiz tüm alanlarda bölümlerin güçlü temsilcileriyle iş birliği kurmuş bulunuyoruz. Eğitim verdiğimiz ve iş birliği kurmadığımız hiçbir meslek eğitim alanı bulunmamaktadır. Artık bu iş birlikleri kapsamında mezunlarımıza istihdam öncelikli bir mesleksel eğitimin sunulması sağlanmıştır. Artık eğitim programları güncelleme çalışmalarını dal temsilcileriyle birlikte planlıyoruz. Öğrencilerimizin iş başı ve staj eğitimlerini, dal temsilcileriyle birlikte planlıyoruz. Mesleksel eğitim alan ve atölye öğretmenlerinin iş başı ve mesleksel gelişim eğitimlerini de kesimin temsilcileriyle birlikte planlıyoruz. Artık yeni paradigmada bölüm temsilcileri mezunları beklemiyor, mezunların eğitim sürecine etkin bir biçimde katılıyor.”

Atılan sistematik adımların, öğrencilerin mesleksel eğitime yönelimlerini artırdığına işaret eden Özer, “2021 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) yerleştirmelerine bakıldığında, mesleksel ve teknik eğitime ağır bir ilginin olduğunu ve bilhassa üst muvaffakiyet dilimlerinden öğrencilerin mesleksel eğitimi tercih ettiklerini görüyoruz. İmtihan puanıyla öğrenci alan mesleksel ve teknik Anadolu liselerinde artık doluluk oranları yüzde 95’i aşmıştır. Bunun yanı sıra çok sayıda mesleksel ve teknik Anadolu lisemiz, birinci kere yüzde 1’lik muvaffakiyet diliminden öğrenci almıştır.” diye konuştu.

Bu okullardan kimilerinin İstanbul Teknik Üniversitesi Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi, Aselsan Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi ile Teknopark İstanbul Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi olduğunu aktaran Özer, her geçen gün yüzde 1’lik muvaffakiyet diliminden öğrenci alan meslek lisesi sayısının artmasını umduğunu söyledi.

“1 MİLYAR LİRALIK BİR BÜTÇE KULLANILMIŞTIR”

Bakan Özer, mesleksel ve teknik eğitimde bir öbür değerli gelişmenin de fikri mülkiyet alanında yaşandığını vurgulayarak, şunları kaydetti:

“Mesleki ve teknik eğitim veren okulların bünyesinde 50 yeni AR-GE merkezi kurduk. Bu merkezler sayesinde, öğrenci ve öğretmenlerimiz yeni eserler tasarlamakta ve tasarladıkları bu eserlerin, fikri mülkiyet kapsamında tescillerini almaktadır. Bu AR-GE merkezlerinde tescili alınan patent, yararlı model, tasarım ve marka sayısı her geçen gün artmaktadır. Bugün toplanmamıza vesile olan ve bir yıl evvel başlattığımız, Mesleksel Eğitimde 1000 Okul Projesi’nin en değerli özelliği, okullar ortası muvaffakiyet farklarını azaltıcı bir rolü olmasıdır. Proje sayesinde seçilen okulların altyapısını güçlendirerek, okullar ortasındaki muvaffakiyet farkının azaltılmasını hedefledik. Bu proje ile maksadımız son yıllarda mesleksel eğitim alanında yaptığımız iyileştirmelerin, tüm okullarımıza yayılmasını sağlamaktır. Bir yıl üzere bir müddet içerisinde hükümetimiz tarafından projemize aktarılan 1 milyar liralık bir bütçe kullanılmıştır. Bu projeye takviyelerinden ötürü Cumhurbaşkanımıza bir sefer daha huzurlarınızda teşekkür etmek isterim.”

Özer, Mesleksel Eğitimde 1000 Okul Projesi’ne emek veren çalışanlara teşekkürlerini iletti ve 50 AR-GE merkezinin de güzel olmasını diledi.